「行走的育兒教科書」
胡可的育兒經
看過《爸爸去哪兒》，安吉小魚兒的表現圈粉無數。
很多人都說，胡可上輩子一定是拯救了宇宙，才能生出這麼可愛又高顏值的兩個兒子，一個是總裁范，一個是綜藝咖。
但看了胡可在《媽媽是超人》裡帶娃的表現後，大家反而都轉而讚嘆，「正因為有這樣優秀的媽媽，才會讓安吉和小魚兒如此招人喜歡。」
面對兩個不安分的兒子，胡可總結了一下倆兄弟日常相處模式——「相愛相殺是常態」。
兩兄弟日常會有小摩擦，胡可的態度是關心+旁觀，儘量讓兩個人自己解決。
印象深刻的一幕，是安吉、小魚兒坐在后座車上互搶玩具。
結果小魚兒聲淚俱下，還不時地打哥哥，局面變得十分混亂。
這時，胡可首先選擇無視，依舊淡定喝著咖啡，開著車，只是經過後視鏡瞄了一下后座的情況，一句話都沒說，等待兄弟倆自己解決問題。
果然沒過多久，「鯽魚兄弟」很快就忘記剛剛的小矛盾，和好如初，還愉快地飆起了歌。
還有一次，胡可在準備麵粉和肉餡兒包餃子。
結果，放在客廳茶几上的麵粉成了安吉和小魚兒的遊戲對象：你一把灑在我頭上，我一把敷在你臉上，各自還往自己臉上抹、頭上撒。
看到這種場面，看到他們自由、歡快地玩耍，胡可選擇視而不見，只是說了句：「一會兒給你們洗澡。」
小魚兒鬼馬精靈，用勺子把肉餡兒往杯子裡裝，安吉問：「你為什麼要把肉餡兒裝在杯子裡？」
他繼續玩他的。
安吉上前阻止他的行為。
小魚兒急了，勺子一扔，把肉餡兒弄的滿天飛，又哭又鬧、大拍桌子。
頓時，胡可生氣了，一拍桌子，兩人便停止戰鬥。
安吉到一旁的沙發上躺著，小魚兒大哭，胡可繼續包餃子。
小魚兒見沒人理他，越哭越凶，胡可依然沒有反應。
見沒人理他，小魚兒一邊哭一邊往媽媽身邊湊近，越湊越近，胡可才停下手中的活兒，抱抱他，對他說：
你說你覺往哥哥臉上扔肉餡兒是不是不對？
那肉餡兒是包餃子用的還是打仗用的啊？
有什麼事可以說，幹嘛非要亂發脾氣呢，是吧？
還沒等她說完，小魚兒就意識到自己的錯誤，停止哭鬧，拉著媽媽的手，嬌羞地說了句：「媽媽陪我玩。」
有位教育學家說，「假如你有兩個以上的孩子，請一定同樣愛護他們，不偏不倚，給他們一樣多的愛。」
事實也證明，被譽為「行走的育兒教科書」胡可的做法是無比正確的，父母的不介入反而讓兄弟倆在摩擦中越來越自主、越來越有愛。
安吉和小魚兒的差別咋這麼大
一個照書養，一個照豬養
當我們問起胡可，是如何培養起這樣優秀的育兒觀？
胡可笑笑回答說，「好的父母都是學出來的，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是在不斷自我學習提高的。」
胡可坦言，自己的育兒經是「大兒子安吉照書養，小兒子小魚兒照豬養」。
胡可說，生安吉的是時候，買了很多很多育兒書，恨不得什麼都去請教書本里的專家。
但這樣的照著書本來養娃的過程也帶了極大的隱患。
有一次保姆回家，胡可獨自帶安吉，最開始總是一根筋到了八點就想讓孩子按點睡覺，反而搞得安吉特別逆反，每次只要一哄他睡覺，就會連哭帶鬧帶抓。
這時候，胡可才意識到，這樣照書養的方法只看結果，不注意過程是不可行的。
自己可能並沒有考慮到孩子當時的心情，是不是正在玩，是不是想喝水，或者有什麼其他的訴求。
也正因為有了安吉的經驗，生小魚兒的時候，胡可就顯得神經有些大條，有啥都不覺得稀奇。
比如磕一下碰一下，看看沒什麼大事，都不用太緊張。
記得有一期節目上，小魚兒有次不小心摔倒了，胡可看了一眼，沒有什麼問題，便繼續做飯了，小魚兒很快就自己爬起來繼續玩。
還有一次，小魚兒躲在桌子下面，忘記頭上有障礙物，一下子站起來碰到了頭，也是喊了兩聲，就自己出來了，完全像個沒事人似的。
所以，育兒，歸根結底就是育己。
所有的家庭教育與其說教育，不如說是一起共同成長，陪伴孩子成長的這個過程。
在這個成長過程當中，孩子是第一次當孩子，我們也是第一次為人父母。
帶節奏的「神曲」3分鐘輕鬆陪孩子玩國學
在胡可看來：「孩子需要高質量的陪伴。
這種陪伴，不是我在你身邊玩手機；而是陪他的時候，心裡也想著他，全身心地投入。」
娛樂版 • 460次觀看
萬振榮 • 140次觀看
